Конспект открытого занятия по окружающему миру

«Наши четвероногие друзья»

(дошкольная группа)

Цель: уточнить представления детей о домашних животных: собаке.

Задачи:

- Формировать у детей представления о том, что собака – умное домашнее животное, предана хозяину, ее можно дрессировать, многому научить;

Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.

Уильям Эллери Чэннинг

Придя на работу, я с первого дня поняла, что работа в детском доме отличается от работы в других образовательных учреждениях - детском саду, школе. Можно даже сказать, что здесь не работа, а уже стиль жизни, другой взгляд на привычные вещи, другое мышление. Есть два основных отличия - большая нагрузка и огромная ответственность. Я понимала, как непросто дома справиться даже с одним своим ребенком, а здесь их у меня будет 8-12. У меня возникали логичные вопросы: ««Мое ли это? Справлюсь ли я? Смогу ли я стать для них своим человеком? Примут ли они меня в свою маленькую семью? Смогу ли я хоть чуть-чуть заменить им родителей?». «Смогу ли я за относительно короткое время (пока дети в детском доме) отогреть и закалить их, подготовить к самостоятельной жизни?» Да и кто сказал, что только меня они и ждали, что примут с распростертыми объятиями, сразу откроют мне свои сердца?

Формы и методы экономического мышления

Экономика – это, прежде всего, решение двух ключевых вопросов: откуда берутся средства (не обязательно деньги) и как ими распорядиться, при этом отсутствие одного из них делает недееспособным второй.

Экономическое воспитание - это организованная педагогическая деятельность, специально продуманная система работы, направленная на формирование экономического сознания воспитанников. Экономическое воспитание обеспечивает развитие экономического мышления.

Экономическое мышление – это взгляды и представления, порожденные практическим опытом людей, их участием в экономической деятельности, связями, в которые они вступают в повседневной жизни.

Выпускаясь с детского дома, у наших детей возникает много проблем с деньгами, в связи с низким уровнем экономического мышления.

Цели: познакомить детей с историей чая, правилами заваривания, культурного чаепития.

Цель: дать детям понятие о том, что хлеб является необходимым продуктом питания